Onderwijsland is op dit moment in de ban van ChatGPT. Terecht of niet? Dat laat ik voor nu even in het midden. Met deze blogpost wil ik je meenemen in mijn bevindingen van ChatGPT en hoe ik hierover denk.
Als docent scheikunde geef ik aan de 3e klas havo, atheneum en gymnasium het mooie vak scheikunde. Samen starten we een ontdekkingstocht door de wondere wereld van chemie met een methode, die geschreven is door een collega, waarin een doorlopende leerlijn zit van klas 3 t/m klas 6. (Chemie op School, www.chemieopschool.nl)
Als ict-coördinator ben ik verantwoordelijk voor alles wat met ict te maken heeft op het Fons. Samen met de systeembeheerder en twee servicedesk medewerkers, voorzien we leerlingen, collega's en ouders van antwoorden op vragen en geven we tips & tricks. Daarnaast zorgen we gezamenlijk voor het onderhoud van de ict-infrastructuur van de school in samenwerking met enkele externe partijen.
In mijn onderwijs besteed ik aandacht aan enkele aspecten van dit fenomeen: kritisch en creatief denken, oplossingsgericht denken, zelfregulering, samenwerken, ict basisvaardigheden en communiceren.
Leren doen we niet alleen vanuit een boek, maar ook vanuit de praktijk. Binnen een bepaald thema stelt elk duo een eigen onderzoek op en gaat dit onderzoek ook echt uitvoeren. Daarbij leer je ook hoe je verkregen data kan verwerken tot bruikbare informatie en hoe je daar vervolgens conclusies uit kan trekken.
Onderwijsland is op dit moment in de ban van ChatGPT. Terecht of niet? Dat laat ik voor nu even in het midden. Met deze blogpost wil ik je meenemen in mijn bevindingen van ChatGPT en hoe ik hierover denk.
Het afstandsonderwijs blijft voorlopig nog weer even van kracht. Het bijhouden van de activiteiten voor jouw vak, als docent, is een behoorlijke uitdaging. Maar Microsoft Teams kan je hier uitstekend bij helpen!
Het afstandsonderwijs en afstandswerken begint zo zachtjes aan een beetje normaal te worden. De leerlingen beginnen langzaam aan met het stoppen van de kat uit de boom kijken. Enkele leerlingen starten een ontdekkingsreis om de les te kunnen verstoren of de docent van zijn/haar digitale voetstuk te brengen in de online les. Maar hoe ga […]
Het is al heel vaak gezegd: Het zijn bijzondere tijden en die vragen om bijzondere oplossingen. Maar om tot succesvolle, bijzondere oplossingen te komen is het denk ik ook erg belangrijk om met elkaar ervaringen uit te wisselen en elkaar feedback te geven (gevraagd of ongevraagd).
Het onderwijs heeft sinds de zomervakantie haar deuren weer geopend en heel veel leerlingen komen weer in het schoolgebouw. Voor docenten zijn er allerlei scenario's uitgedacht en protocollen opgesteld. Zowel door schoolbesturen als allerlei vakbonden en vakverenigingen. Super! Maar wat nou als een leerling thuis in quarantaine moet, omdat er iemand uit het gezin of […]