Flipping the Classroom

Wil je als docent meer aandacht tijdens de les aan je leerlingen besteden? Wil je meer kunnen begeleiden bij het maken van oefeningen die de leerlingen maken en minder tijd kwijt zijn aan klassikale uitleg? Wil jij meer uitleg op maat aan de leerlingen kunnen geven? Dan is Flipping the Classroom meer dan de moeite waard om eens te proberen.

Het principe van Flipping the Classroom (hierna even FtC te noemen) is eigenlijk heel eenvoudig: draai het klaslokaal om. Doorgaans zijn docenten geneigd om het klaslokaal te gebruiken voor directe, frontale, klassikale instructie die het liefst de gehele les duurt. Want docenten krijgen immers betaald om uit te leggen. Maar uitleggen is meer dan alleen informatie vertellen en leerlingen hiervan aantekeningen laten maken. Ook het begeleiden van het inoefenen en het inspelen op de extra behoefte van leerlingen is onderdeel van het uitleggen van de lesstof. Ook hier krijgen we als docent voor betaald.

Het is voor (startende) docenten soms een hele grote uitdaging om je klaslokaal meer te gebruiken voor het inoefenen, dan voor het gebruiken van klassikale uitleg. Zeker omdat we als docenten altijd vinden dat we heel veel te vertellen hebben. En het liefst doen we dat 1 keer per klas. Maar waarom eigenlijk? Ik zou het antwoord daarop niet weten.

Wat ik wel weet is dat leerlingen het fijn vinden om uitleg te kunnen herhalen. En niet alleen van de aantekeningen. Daarom probeer ik zoveel mogelijk mijn uitleg op video te (gaan) zetten. Op deze manier kunnen leerlingen nog beter aantekeningen maken van de lesstof, tijdens de les gerichter vragen stellen en houd ik als docent meer tijd over voor individuele begeleiding van leerlingen tijdens het inoefenen.

Ja, het is een tijdsinvestering. Absoluut! Dat ga ik niet ontkennen. Maar de waardering van de leerlingen en het plezier wat je daarna nog jaren van je werk kan hebben, geven mij voldoende energie om er toch mee aan de slag te gaan! Ik ben er niet bang voor dat ik als docent overbodig wordt als ik mijn uitleg op video zet. Want toch vinden leerlingen persoonlijke begeleiding (lees ook persoonlijk contact) ook erg prettig.

Hoe pak ik het aan?

YouTube

Voor FtC heb ik een hele tijd YouTube gebruikt. Het is gratis en het meest bekende platform dat we met z’n allen kennen. Enkele voordelen op een rijtje:

Voordelen

  • Het is gratis.
  • Werkt eenvoudig met je persoonlijke Google-account.
  • Content is voor iedereen beschikbaar.
  • Je kan video’s eenvoudig indelen in kanalen (channels).

Nadelen

  • Veel reclame in je video’s; dus veel afleiding voor leerlingen.
  • Je kunt er geen video’s mee opnemen.
  • Video’s zijn na uploaden niet meer 100% van jouw, maar ook van YouTube.

Vimeo

Dit is de grote concurrent van YouTube. Vimeo is niet geheel gratis. Maar verder doet het niet geheel onder voor YouTube.

Voordelen

  • Een op zichzelf staand account.
  • Je kunt video’s relatief eenvoudig indelen in kanalen (channels).
  • Content is, mits je dit goed instelt, voor iedereen beschikbaar.
  • Weinig tot geen reclame in je video’s, afhankelijk van je lidmaatschap.

Nadelen

  • Het is vrij prijzig.
  • Beperkte opslag voor je video’s, afhankelijk van je lidmaatschap.
  • Video’s zijn na uploaden niet meer 100% van jouw, maar ook van Vimeo.
  • Je kunt er geen video’s mee opnemen.

Screencast-O-Matic

Screencast-O-Matic biedt eigenlijk een totaaloplossing, tegen een kleine vergoeding per jaar.

Voordelen

  • Een op zichzelf staand account.
  • Er is de mogelijkheid dit systeem gratis te gebruiken.
  • Je kunt video’s relatief eenvoudig indelen in kanalen (channels).
  • Content is, mits je dit goed instelt, voor iedereen beschikbaar.
  • Geen reclame over je video’s, als je een kleine vergoeding per jaar betaald.
  • Je kunt er video’s mee opnemen (screencast video’s).
  • Je krijgt een persoonlijke link met opslag voor je gepubliceerde video’s.
  • Je kunt op elke pc/laptop video’s opnemen, direct vanuit je browser.
  • Met de gratis versie heb je ook de beschikking over een gebruiksvriendelijke video editor.

Nadelen

  • Het is niet helemaal gratis als je gebruik wilt maken van alle opties.
  • Met de gratis versie kan je tot maximaal 15 minuten per video opnemen.
  • De gratis variant heeft een watermerk rechtsonder van screencast-o-matic.
  • Met de gratis versie heb je geen mogelijkheid om je video te scripten.

In de praktijk

Ik maak video’s met uitleg voor mijn leerlingen en voor GameDidactiek.net. Dit doe ik met Screencast-O-Matic en daar een betaalde versie van. Ik maak dankbaar gebruik van de voordelen die FtC met zich mee brengt. Mijn videowerk verzamel ik op https://vanwelienet.screencasthost.com en is voor iedereen vrij beschikbaar.